镇江枫叶国际学校校长李东升校长,让应试教育体制下不能获得成功的学生走向成功

发布时间:2019-10-11  栏目:威尼斯网址平台  评论:0 Comments

图片 1左:镇江枫叶国际学校校长李东升
右:新浪教育[微博]主持人唐敏

  新浪教育[微博]讯 2011年9月份,大连枫叶教育集团第五所高中——镇江枫叶国际学校创办,同时这也是枫叶教育集团在长三角地区创办的第一所枫叶高中。校长李东升介绍说,虽然学校创办历史比较短,但一直是完全按照枫叶教育在18年办学过程中探索出来的一套成熟教育教学模式和教学理念来办学的。

  让应试教育体制下不能获得成功的学生走向成功

图片 2镇江枫叶国际学校校长李东升校长

  李东升:所以说我们作为一个民办学校,要想在公办教育非常强势的江苏地区特别是苏南地区站住脚,我们必须要有我们的特色,我们的特色是什么呢?那就是我们通过对市场的分析,我们发现江苏的基础教育确确实实质量非常高,但是受我们国内优质教育资源比较短缺的影响和国内一些政策的影响,还是有很多学生通过公立教育这种体制要想走向成功比较困难。我举几个例子,江苏省每年初中毕业生参加中考[微博]之后会出现一个分流,只有50%的学生能够进普通高中,另外有50%的学生要进入职高、技校。而根据我们中国人传统的观念,大家总觉得我的孩子去上一个职高,上一个技校还心有不甘,同时上职高和技校的这些学生也并不是说他的学习成绩就很差,而是因为我们的政策规定,只允许50%的人上普高,剩下50%必须上职高和技校。在这种情况下,我们作为一所民办高中,可以从那些学生里吸引一批学生到我们这个体系里来,其实那些学生并不是学习能力差,可能是他不太适应我们这种应试教育的制度,在中考过程中,他出现了失误或者说因为一些特殊的原因,他不能够在这条路上走通了,这个时候我们可以给他提供一种选择,让他在我们枫叶国际学校这种教育体系下,能够走向成功或者走向更大的成功。

  建校3年,学生人数曾长10倍

  再举一个例子,我们2011年创办的时候,有一个学生没有考取我们镇江市的示范高中,还差一分。但是这个孩子的学习能力、交际能力、表达能力都很强,最后他的家长[微博]和一个公办学校沟通,公办学校说你来我们学校就读可以,要交几万块钱的赞助费,后来家长一想,交几万块钱的赞助费,我的孩子三年之后能不能够考取一个理想的国内的大学还是一个未知数。但是到我们学校来咨询,来参加我们的考试,我们的加方校长面试他之后,觉得这个孩子的潜质非常好,英语能力也很强,告诉他如果你选择枫叶的话,三年之后,你至少可以进世界排名前50名的大学,现在这个孩子下学期已经高三了,这个孩子从目前的情况来看,他完全有实力冲击世界排名前30名的顶级大学。这是一个个案。通过个案说明什么问题?我现在还要说另外一组数据,在我们国内每年的高考[微博]是牵动着千千万万的中国家庭的一件大事情,但是这个高考的残酷性,我们有些人可能还不太清楚,在我们中国,由于优质的高等教育资源比较紧缺,所以每年高考考生里,只有4%的人能够升入我们的重点大学,那么意味着96%的人是升不了重点大学的,而我们现在国内的就业形势和压力,让我们大家都感觉如果上不了重点大学,要去找到一份好的工作,这个难度是非常大的。

  说起学校初创时期,李东升校长回忆到,2011年校舍还未建好,在镇江新区管委会的帮助下先把学校办了起来,第一年只招收40多名学生,直至2012年10月份,校舍正式竣工落成使用,当年招收120多名新生。他介绍,今年开始,学校将创办初中和小学,今年9月份将能满足开设一到十二年级的办学层次和结构,从目前的教育教学和招生情况来看,新学年在校人数将达到450人。

  所以说中考有50%的学生要被淘汰掉,高考96%的人上不了国内重点大学,我们枫叶创办之后,我们利用先进的教育教学理念和成熟的模式,能够让这些孩子在高中阶段通过三年的学习,让那些在应试教育体制下不能获得成功的学生走向成功,让那些能够获得成功的学生走向更大的成功,这就是我们枫叶能够和公立学校抗衡的最重要的原因。因为家长要看最后的结果,他把孩子送到枫叶三年之后能够上世界名校,就觉得物有所值。

  在经济发展活跃,国家基础教育先进的江浙沪地区,很多小学、初中、高中的硬件设施达到甚至超过了国外一些发达国家,据了解,家庭对子女的教育投入是非常大的,据苏州一家培训机构称,一个小学、初中学生家庭,花费在课外补习上的费用一年大概达到三万元。经济水平的发展,家长[微博]对教育的重视,也诠释了镇江枫叶国际学校两年内招生增速如此之大的情况。

  主持人唐敏:像李校长刚才举的个例,他参加中考的时候可能连示范高中都没有进,到现在高二的成绩如果能保持今日的水平,已经可以能进到世界前30的排名的大学。整个的变化,一方面是跟小孩天生的素质是分不开的,另外也跟枫叶的培养分不开,在整个枫叶高中对学生的培养这三年会主要注重哪些方面,为什么会被国外大学所认可呢?

  无缘示范高中进入镇江枫叶,3年后冲击世界前30名顶级大学

  李东升:这里实际上就涉及到国外大学和我们国内大学录取学生时候的要求和标准,国外的大学录取学生的时候,他划的门槛不一定是很高,比如说加拿大最好的大学之一多伦多大学,他可能要求学生提供高三年级几门重要学科的平均分,也就是85分左右,能够达到85分的学生很多。那么达到85分之后,85分和99分、100分是一个概念,都纳入他的法眼,再来挑选,再挑选什么?就要挑选综合素质了,比如说你除了学习之外,还有没有其他的兴趣、特长、爱好,除了会学习之外,有没有社会责任感,你做不做公益活动,因为世界名校培养的是精英,那么未来的精英人才必须是有社会责任感的人,所以我们的学生在枫叶教育体系下,就必须去做社会公益活动,必须去参加社团活动,把自己充分地展现出来,因为这是今后他被国外大学录取的很重要的砝码。同时国外大学录取学生的时候,也不一定完全就只看高三那一年的成绩,要看从高一到高三这三年成绩变化的曲线,如果是处在上升的通道里,就觉得学生的潜力还没有发挥出来,还可以到大学里继续挖掘,但是如果你的成绩是很平坦或者走下坡路,就觉得这个学生不一定是我喜欢的学生了,所以国外的大学录取学生的时候,对成绩的要求不是特别高。我们国家的高考录取体制,要求我们不得不严格地按照录取的志愿去划分数线,像国外那样划的话我们国内的教育可能出现混乱,假如说北京大学[微博]在江苏地区录取一百个学生,划分数线划了一千个人进去了,那就比较麻烦,可能这个竞争就会不公平,所以只能够录取一百个学生,就划110个或者105个,分数线自然就提高了。国外大学录取学生的时候,不是像我们录取多少人就把分数砍到那里,是给宽松的区间,只要达到那个区间,都可以。

  一所民办学校要在公办教育非常强势的苏南地区站稳脚跟,并不是一件容易的事。李东升校长说,通过市场分析,江浙的基础教育确实质量很高,但受国内优质教育资源比较短缺和国内一些政策的影响,很多学生想通过公立教育体制走向成功较为困难。

  镇江枫叶挑选学生的标准

  他举例称,江苏省每年的初中毕业生参加中考[微博]之后会出现一个分流,只有50%的学生能够进普通高中,另外有50%的学生要进入职高、技校。而根据我们中国人传统的观念,家长并不甘心让孩子去读职高、技校,而且读职高技校的孩子学习成绩并不是很差,只是政策所限。2011年学校刚创办时,一个学生差了一分没有考到镇江市的示范高中,但这孩子的学习、交际、表达能力都很强,若去公办学校需交几万元赞助费,三年后能否考取国内理想大学却很未知。学生和家长来到学校咨询后,学校经过考试、面试后发现,孩子潜质很好,学校便告诉家长:三年之后,这个孩子至少可以进世界排名前50名的大学。李东升校长称,从该学生在镇江枫叶的学习情况来看,已完全有实力冲击世界排名前30名的顶级大学。

  主持人唐敏:正如您所说,国外大学在挑选学生标准的时候,并不是以应试为主,不是唯分数论,不是唯一次考试的分数论,更多看学生综合素质的发展。对学校来说,培养高中学生的压力更大,原来只让学生的成绩好了就行了,其他的东西也不管,现在还要看别的,就像您说可能招一百个学生,先把一千个学生纳入进来,其他综合素质考察就非常重要了。那么枫叶在这方面又会怎样去做呢?

  李东升校长说,中考有50%的学生要被淘汰掉,高考[微博]96%的人无法上国内重点大学,镇江枫叶学校让这些孩子通过高中阶段三年的学习,让那些在应试教育体制下不能获得成功的学生走向成功,让那些能够获得成功的学生走向更大的成功,李校长点着头说,这是镇江枫叶能够和公立学校抗衡的最重要的原因。

  李东升:我们经过了十多年的探索,每年都要采取国际教育博览会的形式,把国外的大学请到枫叶校园里来,让他们跟我们的学生面对面进行沟通和指导。现在我们感觉到我们做得比较扎实的是这么几点:第一,每个学生进枫叶之后,就要告诉他,学习是你自己的事情,你是为自己学习,而不是为别人学习,学习的过程比最后考试的成绩要重要得多。因为在枫叶模式下,学生的成绩不是考出来的,我们是加拿大大不列颠哥伦比亚省教育部的海外高中,我们的师资、我们的课程、我们的评价体系是完全引进的BC省那套体系,那套体系的科学性在哪里?整个高中三年BC省只组织五门课程的会考,就是高一的英语、数学、科学,高二的社会,高三的英语,其他的课程,哪个老师执教,由哪个老师评价成绩,考试的时候就由哪个老师命题。并且学生的综合成绩60%到80%是来自学生在学习过程中,老师给他的评价,比如说考勤,每节课是不是认真地上,每次作业是不是认真完成,单元测试平均分是多少,在学习过程中课堂上的表现各占20%,所以没有进行会考和结业考试之前,学生已经拿到了80%的成绩,那么那一张考试卷的成绩就不那么重要了,实际上只是微调了,考100分给你20分,考90分给你18分,所以我们的学生一定要在学习过程中,好好表现,不要寄希望于到时候考好就行了,你考得再好也只有20分。

  国际学校应该是在高中阶段开始

  第二、一定要诚信。在枫叶,因为我们学生的成绩都是老师给评定的,大部分都是老师给的。如果老师不诚信的话就全部乱套了,枫叶学生的成绩就不可能被国外大学认可,所以在枫叶,我们有一支职业化的中加教师队伍来负责学生的课程教学、成绩评定。在这个过程中,中加老师的诚信精神实际上也是在慢慢地感染、影响我们的学生,比如说我们的学生,如果说老师布置的一个开放式的作业,有两个学生交上去的作业是一样的,那么这两个学生都是0分,并且还要批评、处分,因为你触犯了一个底线——不诚信、抄袭。在国外抄袭别人的成果,这是非常羞耻的一件事情,所以说我们的学生在这种过程中,也就慢慢意识到要想取得成绩不能通过投机取巧,更不能通过舞弊,我们国内只看结果不看过程,最后呈现出来的结果是什么样,不管你通过什么手段达到的不追究,只要作弊没有被发现就过去了。所以,在培养学生诚信精神这方面我们觉得比较欣慰,枫叶的学生诚信意识都比较强。

  当前市场上有很多的国际学校、公立学校的国际班、国际部,在选择国际化教育时,家长也是非常挠头,对此,李东升校长说,国内从幼儿园到高中,冠以国际的学校非常多,但从国家教育法规规定来看,小学和初中都是称不上国际学校的,除非是外籍子女学校,国内的义务教育是不对外开放的,义务教育可以引进国外的语言老师来教学,但是不能完整引进国外课程,所以国际学校应该是在高中阶段开始的。在李校长看来,一所名副其实的国际学校,首先要有被国际认可的课程体系和成绩评价体系;其次要有符合国际标准的师资队;第三点是要能够接受国际学生,能够给外籍学生提供教育教学服务;最后,学校要有国际化的视野和校园文化。“能够达到中西文化有机地融合在一起,这是最难的。”李校长说。文/新浪教育
李清新

  家长选择国际教育时的注意事项

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  主持人唐敏:刚才我们谈了很多关于枫叶国际学校和其他公办学校的差别在于哪,包括枫叶为什么在这三年能做这么好的原因,现在我们都知道国际学校国际部已经非常流行,很多家长希望学生读完高中以后,把他送到国外去读,所以对很多公办学校也开办国际部,李校长您觉得公办学校国际部或者说也有一些民办学校他们也会开办国际部,和纯粹的国际学校两者差别是什么,如果小孩在选择国际化教育的时候,应该注意哪些呢?

  以下是访谈实录:

  李东升:实际上现在我们国内从幼儿园到高中,冠以国际的这种学校太多了,但是我们只要理智、冷静地分析,实际上在我们国家小学和初中,任何一所学校都称不上国际学校,除非是外籍子女学校,这是因为我们国家的教育法规规定义务教育是不对外开放的,所以义务教育阶段可以引进国外的语言老师来教学,但不能引进国外的课程,真正的国际学校应该是在高中学段开始允许举办这样一些项目。我个人认为,要成为一所名副其实的国际学校,要具有四个方面的特点。第一,要有被国际认可的课程体系和成绩评价体系,要把别人的课程拿过来,当然拿过来过程中,要通过教育主管部门的审定,拿过来之后,还要按照国际认可的课程评价体系去评定学生的成绩,如果拿过来之后,还是用应试教育的那种做法,也没有意思。第二,要有符合国际标准的师资队伍,就像枫叶的高中引进的教师全部都是在加拿大具有高中教师资格证的老师,这些老师是在加拿大BC省教育部注册的,他们给学生评定的成绩是能够被大学所认可的,这是很关键的。如果我们只是请几个外国人来教学生的语言,只能说是他的语言教学上面有一点优势,就是引进外教,没有学习真正的核心课程,也没有合格的师资队伍。第三,一所国际学校,一定能够接收国际学生,能够给国际学生提供教育教学服务,如果冠名为国际学校,结果一个外籍人士想把自己的孩子放到你这里来上学,你不能够提供给他想学习的课程,也没有合格的老师队伍,那么这个国际学校也是有点自欺欺人。第四,最重要的国际学校它一定要有国际化的视野和国际化的校园文化,这一点是最难做到的,枫叶能够从1995年14名学生发展到现在12500名学生,我们董事长就一直致力于在枫叶校园里建设一种融会中西的校园文化。

  主持人唐敏:各位新浪网友大家好,欢迎做客由新浪教育主办的2013年国际学校校长访谈系列节目,我是主持人唐敏。今天很高兴做客我们节目的是镇江枫叶国际学校校长李东升老师来到新浪,他会和我们一起聊聊关于镇江枫叶的那些事,李校长先和各位网友打个招呼。

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